赵丽萍，生命科学系副教授。立足平凡岗位，在知识传授、教学服务与管理方面大胆创新、坚持不懈，奉献自己的青春与智慧，是赵丽萍的真实写照。
        政治信念坚定，把握正确方向。作为一名中共党员，赵丽萍不断加强思想政治学习，努力提高自身的思想政治素质。她认真学习党的路线、方针和政策，坚定理想信念，贯彻落实党的教育方针和各项政策，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，在思想和言行上始终与党中央保持一致。在授课过程中，坚持知识传授与育人相结合，坚持知识传授与讲大局相结合，做到教学过程中行有规、做有矩，坚持正确的育人方向，做到不该说的话不说，不信谣、不传谣，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。自参加工作以来，教学工作热情饱满，特别是自从担任系教务员以来，很好地配合系领导地工作，表现出较强地组织观念和大局意识。
        优化教学方法，突出教学效果。任职以来一直承担生命科学系本、专科基础专业课程的教学工作，先后讲授过《植物学》、《植物生理学》、《高等植物及其多样性》等课程。其中《植物学》作为生物科学专业的基础课程和骨干课程，多年以来从未间断过。为了加强专业理论课程的学习，2003年参加教育部组织的高职高专生物技术专业骨干教师培训，2005年在北京林业大学进行专业理论深造就读植物学专业，2008年获得硕士学位，这为专业课程教学做好了专业知识储备。为了做好专业课程的教学工作，她给老教授谷奉天做助手，在课堂上听谷教授讲授专业理论知识，在课外，经常跟随谷教授到滨州周边、青岛崂山等地进行植物鉴别，这为专业课程教学做好了植物野外实习打下了坚定的基础。讲课前，赵丽萍精心备课，《植物学》课程中的知识点相对抽象一些，因此，在备课的过程中，要求注意植物素材的搜集，确保学生能够对植物进行直观形象的认识，从而让学生能够轻松地掌握植物的知识要点。每学期开始都要认真钻研教学内容，不断精修教案及课件，力求重难点讲解浅显易懂，讲课风格吸引学生，以知识传授为根本、以野外实习和素材展示为辅助，强调与学生的沟通和交流，充分利用现代化教学手段——多媒体教学，创新教学方法和手段，注重因材施教，因人施教，充分发挥教师和学生的双主体作用，教学效果显著。同时，每年指导学生毕业论文4-5名，学年论文5-6名，主讲实习课程《野外实习》中野外植物识别与鉴定部分，深受学生喜爱。2007年参加滨州学院青年教师课堂教学大赛获得二等奖，2011年青年教师讲课比赛中获得一等奖，同时连续多年教学质量评价优秀。2009年主持完成《植物学》网络课程建设，2010年《植物学》重点课程建设项目获得立项。《植物学》课程在2010年获学校重点课程建设立项，2011年获山东省精品课程建设立项。2011年主编出版《黄河三角洲动植物野外实习教程》，由高等教育出版社出版。
        强化服务意识，倾心教学管理。2007年9月担任生命科学系教务员工作，对口教务处教务科、督导科、教材科、教学信息科各项教学管理工作。面对具体琐碎的教务工作中，牢固树立服务和责任意识，强调“教务工作无小事”的大局观念，从教学课程表的安排到学生各项考试报名和期末考试安排，亲历亲为、事无巨细，工作中认真负责，积极主动，爱岗敬业，乐于奉献，获得师生的好评。承担每学期的教学任务分配及课程表的安排工作，工作中仔细周到，对每个任课教师的要求意见在合适的范围内进行积极调整，对每个班级的教学安排进行合理调配，并及时下发到每个教师及每个学生班级，做到学期初正常开课，保证系课程表不出现任何差错；做好事关学生的各项国家级、省级考试（英语四六级考试、高职高专英语三级、计算机应用能力考试等）报名工作，工作认真准备，做好相关表格，尤其是学生的各项信息核对，做到不出一点差错。自接手工作以来，系里该项工作也没出任何差错；承担每学期的教材发放及毕业生的教材核对工作。工作中及时跟教材科和各班级负责同学联系，做好接收和下发工作，保证每学期的教材发放到学生；对每年的毕业生进行教材费用核对，该工作事关每个毕业生的切身利益，保证每年每个毕业生都对自己的教材费用进行清算签字，做到不多收学生书费，不拖欠学校教材费用。近5年来，生命科学系教材清算没有出现差错，学生满意率高；对系里的每学期的期末工作的各个环节进行有序安排。从各专业各班级考试、考查课程的统计，到试卷的命题、考场的安排、试卷交接表的填写，一直到期考考试完成，收取试卷，试卷的归档，每个环节都做到事无巨细，保证不出纰漏。在每学期的试卷检查过程中，保证每门课程都有试卷存档，试卷存档有序规范，获得学校督导组的好评；做好每学期学生的评教工作，做到上传下达，跟学生做好解释工作，尤其对新生，积极联系机房，教会他们第一次的评教程序，保证评教率100%，保证每个上课教师都被评价；做好系督导评估工作，安排各学期的督导组听课以及教师间的互相听课安排，并积极听取系督导组以及学生的意见，做到上传下达，辅助督导组督导各教师的教学质量提升；日常工作中，注重资料档案的收集，辅助系主任、系教学科研科科长日常系工作的管理以及资料的整理归档。
        坚持以人为本，创建成才平台。赵丽萍从2007年开始担任班主任工作，在班级管理过程中，做到实虚结合，抓大放小，以“严”为出发点，严格执行她校的规章制度，认真落实学生工作处和系学生科的各项工作，做到原汁原味，坚决执行不走样；以“勤”做保障，做到眼勤、手勤、脚勤，经常深入到学生宿舍和课堂中去，及时掌握学生思想动态；以“放”为动力，在班级管理过程中，配备好向心力强的班干部是关键，给班干部自主管理的权利，充分发挥和调动他们管理班级的主动性和积极性；以“抓”为突破口，抓指的是抓方向、抓重点工作，她在班级管理中重点抓好考研工作，一切管理工作必须服从服务于这个重点工作，抓好考研这个重点工作，相辅相成同时也推动了班级管理的各项工作。在这四字方针的指引下，2012年班级考研率达到75%。
        努力钻研业务，科研成果显著。在做好教学工作的同时，她认真开展科学研究，主持完成校级科研基金课题“黄河三角洲贝沙岛盐生药用植物开发利用研究”1项，参与完成省教育厅“黄河三角洲大穗结缕草开发利用研究”、省环保厅“黄河三角洲污染土壤生态修复的关键技术研究与示范”课题项目各1项；目前主持有山东省自然科学基金“黄河三角洲大穗结缕草耐盐机制及高效繁育技术研究”1项，主编教材《黄河三角洲动植物野外实习教程》1部，参编教材2部，发表学术论文10余篇，其中核心期刊8篇，2008年获滨州市第九届自然科学优秀学术成果三等奖1项；2009年获滨州市第九届青年科技奖、山东省软科学优秀成果二等奖1项1项、滨州市科学技术奖三等奖1项；2010年获滨州市自然科学优秀学术成果二等奖1项。