凭着对教育事业的强烈责任感和对科研事业的热爱，凭着一腔矢志不渝的信念和热情，将愿望和抱负全部倾注在工作中，这便是我校黄河三角洲生态环境研究中心教师夏江宝。
        夏江宝一直从事教学科研一线工作，脚踏实地，诚实苦干。在教学方面，他担任《生态学》《湿地生态学》《环境学》《水土保持学》等专业基础课程及实验课程，是省级精品课程《生态学》主讲教师。任教期间，每学年坚持听取相关教研室优秀教师的授课，结合实际进行探讨，并结合自己的课程特点，将正在进行的部分科研成果融入到课程教学中。“教学为要，科研为基，两者相辅相成，缺一不可”，因此，他积极主动承担系里的相关教学工作，年平均教学工作量达330学时，每学期都超额完成教学工作量，学生评教名列前茅，近年来在学校组织的教学质量评价中均为优秀。先后荣获滨州学院“育人先锋共产党员”、滨州学院2010-2012年度“科研先进工作者”和滨州学院“第四届师德先进个人”等荣誉称号。
        在完成教学任务的前提下，对申请到的项目认真积极开展研究，同时以相关课题为载体，以生态学重点学科为契机，组建优秀科研团队，项目组主要成员先后获得省级、国家级科研项目，发表论文水平也在逐步提高。近年来，他以第一作者或通讯作者在国内外重要学术刊物上发表学术论文30余篇，其中SCI/EI收录12篇，首位主编著作1部，参编著作4部。先后获山东省科技进步二等奖1项，三等奖2项，山东高等学校优秀科研成果三等奖2项，滨州市科学技术进步二等奖1项，第十届滨州市青年科技奖等。授权发明专利3项，实用新型专利4项，审理中发明专利1项。共指导联合培养硕士研究生6名，协作培养博士研究生2名。近年来,他先后被评为滨州市突出贡献专家，滨州市青年学术技术带头人培养人选，滨州市优秀创新团队核心成员；先后担任山东省植物生理学会理事，滨州学院“生态学”省级重点学科植物生理生态学方向负责人，《生态学报》、《中国水土保持科学》和《水土保持通报》等刊物的长期审稿人。
        增强责任意识，坚持求真务实，真抓实干。虽然学校对黄河三角洲生态环境研究中心人员没有座班制度要求，但他都按时上下班，甚至付出了远高于正常上班的工作时间，基本没有寒暑假和周末的概念，都是以科研项目研究进程安排作息时间。因为科学研究不仅仅是上班时间能够完成的，需要占用大量的课余时间，大部分时间是在野外调研、取样，实验室测定分析和成果整理中。一份耕耘，一份收获。近年来，他先后主持国家自然科学基金青年项目、面上项目、国家“十一五”林业科技支撑项目子课、山东省自然科学基金青年项目和重点项目等省部级以上课题5项，主持山东省高等学校科研发展计划项目、滨州市软科学计划项目等市厅级课题3项，主持天津理工大学、北京师范大学和山东农业大学等委托横向课题3项。同时，先后参与国家973计划项目专题、国家“十一五”科技支撑计划项目和国家“十二五”科技支撑计划项目子课题等省部级课题3项。
        在学科和课程群层面上积极参加院系组织的教学研究和教学改革尝试，完善实验室的建设和丰富实验室功能，强化教师在实验实践教学环节中的素质。先后主持教学改革项目1项，参与2项。同时积极吸收本科生参加自己的研究项目，提高学生的科研动手能力，每学年平均指导本科毕业生8名，先后指导大学生SRTP项目2项，指导学生获得国家级大学生创新创业训练计划项目2项；指导多届生态学本科综合野外实习；2012年至今共指导12名本科生参与暑期学校活动，极大提升了学生的理论课水平和实践能力，先后指导学生以第一作者在CSCD核心期刊发表学术论文3篇；近三年指导15名学生考研工作，其中12名学生被录取。
        对待考研学生，无论是否是自己亲自指导的，在前期复习和后期面试中，只要学生咨询他，都会尽职尽责为学生提供服务，先后自费为多届学生买取专业课考研辅导资料和复印相关材料，并为部分家庭条件有困难的学生提供研究生复试所需路费。对在我校做科研论文的联合培养硕士研究生，也尽职尽责的进行指导，其中2011级山东农业大学联合培养硕士研究生王荣荣，依托国家自然科学基金青年项目，在滨州学院开展了2年的实验测试分析，以第一作者在国家一级学会级刊物《植物生态学报》、《生态学报》各发表学术论文1篇，以第三位作者合作发表SCI收录论文1篇，成为山东农业大学林学院水土保持系获得唯一一名国家级奖学金的优秀毕业生，对该生的培养质量受到了山东农业大学林学院水土保持学科导师组的一致好评。