凌晨两点多，一阵急促的电话铃声将睡梦中的他叫醒，显示的越洋电话使他由不得半点犹豫，那是正在美国航校进行训练的飞行学员亟待帮助、倾诉思乡之情的电话，一接就是半个多小时……由于中美时差，这样的情形在他的生活里早已司空见惯。在2500多个日夜里，他把全部的爱用在了学生身上，“这是我的使命，是对孩子们的爱与责任。”他就是为学生插上“飞翔翅膀”的飞行学院辅导员任传永。
                                                                                                            点滴呵护诠释爱生之情
        “你从来没好好地陪我和孩子吃顿饭，好好地陪我们娘俩过个周末，对待学生，比对待自己的孩子还要亲呢。”有一次，妻子对任传永说。面对妻子半开玩笑话半认真的话语，任传永虽然总觉得内疚，但他深深地知道，每一名飞行学员身上不仅寄托着家长的期望，更寄托着学校、社会和国家的期望，“让每一名学员顺利‘飞’上蓝天，是我最大的心愿，为此我无怨无悔。”任传永说。
         在别人愉悦地享受双休时，他与学生在一起；在别人都已进入甜美梦乡时，他与学生在一起；在别人都沉浸在与家人团聚的温馨中时，他依然与学生在一起……就这样，任传永时刻关心、帮助、呵护着学生。一次，他像往常一样到学生宿舍进行检查，发现在墙角处有几个丢弃的药盒，细心的他发现这是属于控制精神疾病的药物。经过深入了解得知学生小孙从高中时就经常无缘由失眠，精神欠佳，上课走神，郁郁寡欢，进入大学情况后仍未好转，于是便怀疑自己患有精神类疾病，自行购买、服用精神类药物。他一边督促小孙积极就医，对症下药，一边耐心地对小孙进行心理辅导，教他学会释放生活、学习方面的压力，鼓励他多参加集体活动，积极与他人交流。功夫不负有心人，经过三个多月的努力，小孙睡眠好转，上课变得积极主动，性格也变得活泼开朗起来。小孙的父母给任传永打电话时激动地说：“任老师，您就是俺们孩子的救命恩人，如果不是您，孩子不知道会发生什么事。”
         从事辅导员工作7年来，任传永身体力行，无论多么忙多么累每天都坚持六点前到校查看学生出操情况，三餐与学生同吃，与学生一起参加文体活动……就这样，他送走了5届近500名飞行学员，这些学员中，有的飞行了近3000小时，有的甚至已成为副驾驶、机长……他说，当看到学生健康成长成才时，才真正体会到了“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的深刻内涵。
         任传永已记不清有多少次与学生谈心到深夜、记不清多少次凌晨赶到学生宿舍为处理突发状况一直忙到天亮，不知不觉间，他成了学生们最为知心的朋友。现在，学生们已经习惯了向他诉说生活中遇到的烦恼、倾诉成长过程中遇到的挫折、分享成功时的喜悦……这一切都让他觉得作为一名辅导员，幸福触摸起来是那样真实。
                                                                                                     用心栽培促进专业学习
       “学生接触最多的老师是专业课教师和辅导员，因此，辅导员在加强学生专业学习指导方面有先天的优势，是对专业课教师工作的有力补充。”谈起辅导员工作，任传永有着自己的理解。
        在校期间，飞行学员不但要通过大学英语和民航专业英语课程考试，还要求通过规定的国际民航（ICAO)飞行人员英语等级考试。为了督促好学生们的英语学习，非专业的他也加入学习英语的队伍，要求学生做到的他先做到，要求学生每天背诵英语短文、单词、句型，他也照做。对成绩下降或犯错误的学生，他要求其用英语写检讨。此外，他还建立了“心灵驿站”，要求学生有困惑、有想法、有困难时，用英语告诉他。“在任老师的督促和帮助下，我们通过了国家四级英语考试、雅思考试，并顺利通过民航面试。”谈起任传永，现在某航空公司担任驾驶员的小李充满了感激之情。
         为了加深飞学生对飞行原理、飞机结构、航空英语、航模组装操作以及航模制作等有关航空领域知识的了解，提高他们的实践动手能力，任传永带领学生成立“逸起飞航模科技公司”。“公司”成立之初，资金、场地成为摆在他和学生面前最现实的问题。任传永首先拿出了部分工资，在他的感召下。懂事的学生们有的晚自习后到跳蚤市场摆地摊，有的选择兼职，更有的在校园内捡拾矿泉水瓶，一分一毛地汇集梦想启动资金，最终，15000元的项目启动资金准备就绪。为摸清规律，任传永带领创业团队“南征北战”，跑遍了包括大高航空城在内的150多家企事业单位和中小学，发放了20000余份问卷。在他带领下，创业团队先后获得山东省首届大学生创业大赛一等奖、省高校赛区创业大赛二等奖，任传永也两次次获得省级“优秀指导教师”称号。在任传永和学生们的共同努力下，“逸起飞航模科技公司”成功申报国家级大学生创业实践项目，获得国家扶持资金3万元。“只要学生们动手能力强了，技术过硬了，不管流多少汗，费多少心血都是值得的。”任传永欣慰地说。
                                                                                                     理论研究助推工作开展
        作为一名一线辅导员，任传永在实际工作中不仅注重积累丰富的第一手资料和实践经验，同时经常进行归纳总结、理论分析，并在此基础上运用创新思维，形成固化的成果，不断提升工作水平，取得工作实效。
       “做科学研究是辅导员提高工作有效性、推进工作创新的重要手段。”对于辅导员开展理论研究工作，任传永有着自己的理解，“在不少人印象中，辅导员就是谈心的、办事的，工作没什么技术含量。但没有精专的理论研究，我们不可能把握辅导员工作的规律性。没有对规律性的把握，就不可能有工作的创新性进展。”为了把自己的实际工作经验吸收到理论研究工作中，提升到理性自觉层面，在做学生工作的过程中，他边思考，边实践，先后主持山东省思想政治教育课题1项，主持校级重点课题4项，参与省级科研课题1项、校级课题5项；独立发表《以“将备五德”论高校辅导员素质提升之道》等科研论文8篇。“在今后的工作过程中，我一定会努力探索学生思想发展规律和思想政治教育工作规律，提升科研能力水平，提高工作能力，为学生健康成才提供优质服务。”任传永如是说。
         一直以来，任传永靠着一份奉献心、一份责任心、一份真诚心、一份务实心、一份上进心，辛勤努力、真诚付出，虽劳而无怨，虽苦而无憾，用自己的青春践行着一名辅导员的无悔追求，用爱和责任为每一名学生的成长保驾护航。