在学生心里，他是一位随和睿智、自信又谦虚的良师益友；在同事眼中，他总是精力充沛、充满朝气和活力地从事着自己热爱的辅导员工作；在他自己看来，学生工作永远是最神圣和最快乐的。他就是我校资源环境系辅导员王一鸣。从事辅导员工作12年以来，他始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的信念，保持“常进学生门，常知学生事，常解学生忧，常暖学生心”的工作作风，倾情于工作，注爱于学生，赢得了信任和拥护，也得到了认可和称赞。
                                                                                                        温暖学生心田
        “没有爱的教育，将是一片荒漠。作为一名辅导员，要常怀一颗公平心、博爱心、真诚心去关心爱护每一个学生，成为他们的良师益友。”在工作笔记中，王一鸣如此写道。他通过学生座谈、寝室走访等多种思想政治教育工作模式，搭建起与学生沟通交流的平台。
        2010级学生小郑曾一度迷恋网络游戏而不能自拔，甚至为此耽误了学业。在参加过一次王一鸣组织的以“人生没有如果”为主题的座谈会以后，触动很大。散会以后，小郑当即给王一鸣发了一条短信：“我曾经在人生的岔路口徘徊，如果能早点聆听到您的这番教诲，我就不会在网络游戏中迷失自我。谢谢您让我找回真正的自我。”为了开好座谈会，王一鸣需要为此准备好几个小时。从人文关怀到时政热点，从身边的好人好事到社会正气，无不成为座谈会的内容。学生们不但听得开心，更听得有收获。“这里不仅是我与学生就事务性工作开展交流的平台，也是我对学生开展思想政治教育工作的主战场，更是我与学生分享人生感悟、探讨人生哲学、宣讲时事要闻的主阵地。”王一鸣如是说。
        寝室走访是王一鸣走进学生内心，了解学生想法的另一个重要渠道。无论工作多忙，无论刮风下雨，他都会腾出时间到学生寝室走一走、看一看，了解学生的衣食住行情况和心理状况，帮助他们解决在学习、生活中遇到的困难。“王老师不仅对表现好的同学好，对后进的同学也不放弃，会经常找他们了解情况，帮助他们积极向上。”谈起王一鸣，学生小赵满脸的崇敬之情。有时候忙完手头工作已经是深夜，王一鸣也不忘去学生寝室检查。若在门外听到键盘敲打声，他就敲门督促学生早点休息。多少次冒雨走访学生寝室，多少次与学生灯下长谈，连他自己都已记不清。
         “只有走进了学生的世界，才能聆听到学生最真实的声音；只有走进学生的内心，才能为学生的发展护航。”王一鸣将全部身心都投入到了辅导员这个工作岗位上，难怪同学们都亲切地喊他“王哥”。
                                                                                                        帮助学生成长
       “每一名学生都是祖国的未来，都承载着家庭、社会的殷切期望。我要帮助每一位学生健康成长，决不能让一名学生掉队。”这是王一鸣作为一名辅导员的工作格言。他不仅将其写在心里，而且也渗透到了一点一滴的工作中。
        学生小陈入学之初组织性、纪律性较差，有时还因为一些琐事和同学大打出手。面对这个“从小到大没服过谁”的学生，王一鸣通过翻阅档案，与学生家长沟通等方式，详细了解了他的成长经历、家庭经济情况以及学习、生活情况，同时定期找他谈话，帮助他、鼓励他。功夫不负有心人，小陈由一开始的不配合、烦躁到慢慢接受，最后改变了对人对事的方式方法。“人非圣贤，孰能无过。对于每一位辅导员来说，要坚信每一个学生都想学好，也都能学好。面对犯错误的学生，要心平气和地帮助他们分析犯错误的原因，指出努力的方向。因材施教,对症下药,他们肯定会接受教诲，改正错误，健康成长。”说起学生工作，王一鸣侃侃而谈。
         在王一鸣带过的学生中，有一名学生小张，中学时非常优秀，高中就加入了党组织。然而，刚进入大学时，由于没能如愿就读自己喜欢的专业，她产生了厌学情绪，经常迟到、早退，甚至无故旷课，课上情绪低落，注意力不集中,不认真听讲。针对这种情况，王一鸣和小张进行了多次长谈，同时邀请专业课教师给她讲解专业的发展前景，请优秀毕业生、高年级学生和她交流工作、学习的体会。在王一鸣的帮助下，小张逐渐化解了对专业的抗拒、排斥情绪，学习步入正轨。后来，这位同学不但顺利毕业，还成功考取了国家公务员。
        10余年的辅导员工作，“不让一个学生掉队”的信念使得王一鸣尊重每一位学生，关心每一位学生，爱护每一位学生，让他们在成才的道路上越走越扎实，越走越宽广。
                                                                                                      引领学生成才
        “如果没有您的不离不弃，肯定没有我的今天。”在给王一鸣的信中，现已走上工作岗位的学生小黄动情地说。
        学生小黄家境非常困难，数九寒天依然穿着单薄的外套，王老师考虑到他自尊心较强，买了棉衣开玩笑地说和他换着穿穿，朋友般的聊天化解了尴尬的出现。同时，注意对他心理上的辅导，在一次QQ聊天中，王一鸣写道：“我们不可以选择家境，但可以选择过怎样的人生。对于每一个人来说，贫困并不可怕，可怕的是没有战胜贫困的勇气和能力，请以坚强的毅力战胜眼前的困难。”后来，这名学生乐观向上，在各项活动中表现突出。“没有王老师的谆谆教导和耐心帮助，我的人生可能会是另外一番样子。”谈起王老师，小黄的感激之情溢于言表。
        学生小余在学校的帮助下自主创业，开办0930畅饮吧，创业之初因业务繁忙，每天骑着自行车，顶着炎炎烈日在校园与供货市场之间奔波。王一鸣看小余骑自行车太多不便，就将自己的摩托车借给小余使用。得知客源有问题，王一鸣就邀请自己的亲朋好友到小余的店里消费，希望能为创业之初的小余提供些帮助。“从王老师身上，我看到了一名辅导员的责任与担当，也看到了帮助别人时的快乐与满足。”在潜移默化中，小余立志尽自己的力量去帮助别人，毕业后，他毅然放弃稳定的工作，踏上了支援西部的道路，并获得了优秀志愿者的称号。
        “对于我来说，学生成长成才是我最大的收获，我要把这项工作当成光辉事业来不懈追求，尽心尽职，乐于奉献。”这是王一鸣无悔的承诺。正是怀着对学生的无限热爱，对工作的无限赤诚，他不断履行着神圣的职责，迎接着一个个更大的挑战，也创造着一个个辉煌。